《TTT培训课程设计》

分类：

营销学院

作者：

崔恒

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【摘要】：

强调学员“TTT培训后”授课能力行为的真正形成。

课程目标
1. 了解培训课程定位的原理
2. 了解培训课程体系建立的方法
3. 掌握课程设计的原理和方法
4. 了解培训素材的整理
5. 掌握选题、结构、内容、模型的设计方法
6. 导师手册、学员手册、导师工具箱的制作和运用
授课时间
1. 2天
课程特色
1. 本次课程聚焦“训练”，不仅关注对理念的更新和输入，更强调目标学员“TTT培训后”授课能力行为的真正形成。
课程大纲

打造学习型团队
1. 培训造就卓越团队
2. 练习：团队组建
3. 演练：开场1分钟展示
4. 成年学员的8个特点
5. 戴尔“经验之塔”的要点
6. 四种学员类型解析
培训师自我认知
1. 培训师的职业使命
2. TTT职业发展之路
3. 培训师的职业形象
4. 培训师必备素质
5. 四种错误的认识
6. 培训师的风格选型
7. 成就他人必先提升自我
需求分析与课程设计
1. 培训需求分析
2. 培训需求分析的具体类型
3. 培训需求分析的手段
4. 使培训真正有效的一体化设计模式
5. 基于岗位的课程设计
课程目标与课程结构设计
1. 目标描述的要素：目标领域与学习水平
2. 设定目标的SMART原则
3. 设定课程目标
4. 演练：课程目标设计练习
5. 撰写课程目标的误区
6. 课程逻辑结构的搭建
7. 演练：课程分解目标设计练习
8. 主体结构设计
9. 课程纲要
10. 演练：课程纲要设计练习
课程内容与授课方法设计
1. 课程内容
  1. 课程包的内容结构
  2. 标准结构模型
  3. 导入设计
  4. 主体设计
  5. 收结设计
  6. 让课程生动的六要素
  7. 学员手册的制作
2. 授课方法设计
  1. 授课方法与学习刺激度
  2. 课堂讲授法
  3. 现场演示法
  4. 游戏带动法
  5. 小组讨论法
  6. 案例讨论法
  7. 角色扮演法（情景模拟法）
  8. 视听教学法
  9. 培训方法应用要领
  10. 授课方法设计原则
3. 演练：教师PPT设计练习
4. 演练：工具包设计练习
培训课程评估与验收
1. 课程验收方法
2. 培训四级评估
3. 演练：一级评估设计练习
4. 演练：二级评估设计练习
培训效果转化与跟进
1. 巧用课程模型
2. 演练：课程模型设计练习
3. 什么是培训效果转化？
4. 人力资源、学员主管、培训师在效果转化中的作用
5. 培训效果跟进

关键词：

TTT

培训师

《打造金牌销售团队》